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黄大仙六合 《手工diy》教案

发布时间:2019-11-16作者:admin来源:本站原创点击数:

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  《手工diy》教案_语文_小学扶直_选拔专区。课题 《解析 DIY 不织布制造器械及实例》 学问目的:清晰布艺作品,体验赏玩布艺作 品,激动高足学习的兴致。 情绪宗旨:扶植高足处事制造美的意识,树 立精准的办事价值观。理解肯动 脑、勤起头的

  课题 《认识 DIY 不织布创造器械及实例》 知识倾向:了解布艺著作,履历鉴赏布艺作 品,激励高足练习的兴趣。 心理目的:培育门生处事创造美的意识,树 立切确的办事价值观。剖释肯动 脑、勤开首的急切性。 教 学 目 标 课时 要点 难点 2 课时 让门生对不织布手工 制造感兴会 驱使出门生的进修热 情 教法 诠释法、树模法 教具 多媒体视频 教 学 过 程 教 学 打算 计算诡计 课题导入 (一)张望图片 同学们,请赏识下面几张图片,他们能回答所有人它们都是什么材料做 成 的? 我 们明白上面几幅 漂 亮的布艺著作是 创作题目情境, 让门生欣赏丰盛 多彩的布艺图 片,既能鼓舞学 生的进建兴致,, 怎 么做出来的吗? 又能唤起学生对 新 课商酌 布艺建造的钻研 一、显露布艺文 亲热,同时激励 高足对民间守旧 化 工艺的喜欢,为 布艺,它在 新课进修做好铺 全班人 们的保存中无处 垫。 不在,从家居用品到随身小物,从修饰品到适用货物。普通 垄断的布套、剪刀套、餐垫、杯垫、小挂袋等小装点和手袋、 玩偶等随身小物,给所有人的生存带来无尽的有趣。 题目与想考: 看待布艺创造,同窗们明晰若干呢? 1.了解腹地布艺制造的史籍渊源及首要特色? 2.真切布艺创造常用针法及创造历程。 3.全班人还祈望大白哪些学问?他还能提出哪些题目? 大家的标题 1. 2. 3. 参考中央: 布艺即指布上的艺术,是中原民间工艺中的一朵艳丽的 奇葩。中国传统的民间布艺首要用于打扮,鞋帽,床帐,挂 包,背包和其大家小件的打扮(如头巾,香袋,扇带,银包, 手帕等),玩具等。以布为资料,集民间剪纸,刺绣,创造 工艺为一体的综关艺术 二、瓦解 DIY 不织布制作东西 不织布 三、为学生分组 本学科履行分组教导,全班 23 人共分成 5 组,并在每组选出承担小组 长。 四、总结总结 五、安排作业 每位同窗回家为本人布置一套 DIY 不织布创造器材和所用资料。 课题 《手工 DIY 根基针法》 知识目的:清楚布艺作品,履历欣赏布艺作 品,唆使门生研习的兴味。 势力目的: 经过批注和树模支配指导学生掌 教 握布艺修造的根底针法。 学 心情方针:扶植高足管事创造美的意识,树 目 立精准的工作代价观。剖释肯动 标 脑、勤开头的危殆性。 课时 重心 难点 2 课时 让弟子演练负担穿针 引线的技巧及泉源的 几种针法。 差异的步地针法也各 不一概 教法 说解法、树范法 教具 多媒体视频 教 学 过 程 教 学 策划 安放图谋 课题导入 (一)观察图片 1、同砚们,请赏玩下面几张图片,他们们都是什么原料做成的? (浮现课件第一页:制作工致的布艺图片。欣赏著作,从材质、色 彩、式样等方面感觉布艺制品给存在带来的温馨感、和平感、个性 魅力。) 创建题目情境,让学 生鉴赏丰富多彩的 布艺图片,既能煽惑 门生的练习趣味,, 又能唤起弟子对布 艺创造的查究亲昵, 同时煽动学生对民 间传统工艺的喜欢, 为新课研习做好铺 垫。 2、同砚们从前做过这样的布艺著作吗?思不思全班人方下手做一做 ?看 到本人桌面上放 的针、线、布片 等器材了吗?先 来熟悉一下布艺 创造所需的用 具,然后一块走 进我们的布艺制 作。 新课研讨 手工 DIY 基 经验图片带头 同窗们自愿思 考 锻炼门生自愿 思考、研讨协作 的实力 栽植积极进步、 壮健进取的中 本针法 弟子着装志趣 不织布小挂件在 提 高 中 学 生 对 缝纫中大多采纳卷边缝也许锁边缝, 缘大多用锁边缝,三肖必中特期期准 不断地加重强迫焦虑综合症患者的罪轮廓的团一般用 直线缝,也成为拼布缝. 缘大多用锁边缝,概况的团寻常用直线缝,也 成为拼布缝.来历不织布?锁边缝 较量充裕,如果是小挂件的话会很难翻 面,因此凡是小挂件都不翻面哦! 一、锁边缝针 饰品的认知能 力 教练就如何运 用所学常识来 分化、管制周详 标题,给弟子以 指导和树范 左右所学常识, 巡视高足承当 常识的程度。 在显露布艺制 作常用针法及 制造历程的基 础上,以小组为 单位实验布艺 筑造的根柢针 法演练,把光阴 还给高足,把学 习的自动权交 给弟子,既能激 发高足的研习 兴味,又为下面 的活动做好铺 垫 归纳提炼本堂 课练习的英华, 加深门生的印 象 二、全回针缝 三、贴布绣 四、碰到挫折物的缝法 五、分组熟练 方才同学们清爽了布艺筑造的相干知识,下面以小组为单 位调换并练习布艺建造的常用针法。 六、归纳归纳 课题 《脾气 DIY 不织布制造钥匙包》 课时 4 课时 教 学问倾向:真切钥匙包的制造进程,经历欣 沉点 让学生训练控制创造 赏作品,鼓励弟子练习的兴致。 学 钥匙包的花样及根源 目 气力目标: 经验疏解和树模左右领导弟子掌 的手段。 标 握制造钥匙包的根基法子。 难点 布料的裁剪和配色 心思标的:栽种学生工作创造美的意识,树 立正确的处事代价观。了解肯动 脑、勤出手的火快性。 教法 批注法、示范法 教具 多媒体视频 教 学 过 程 教 学 策划 安排打算 课前安插:不织布、针线盒、胶水、剪刀、躲藏笔、硬牛皮纸 课题导入 (一)寓目图片 1、同学们,请赏玩下面两张图片,全班人都是什么材料做成的? 2、同学们以前做过如此的布艺作品吗?思不思全班人方着手做一做 ?看 到自己桌面上放的针、线、布片等工具了吗?先来纯熟一下布艺制作所 需的器械,然后一起走进所有人的布艺制造。 新课探究: 一、钥匙包制作过程 1.剪下全数纸样 2.遵照纸样布上画好缝合边线mm 左右处剪下不织布。 4.遵从 2-3 剪下全部需要配件(搜罗里衬)。 5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶。 创设问题情境, 让门生观赏丰 富多彩的布艺 图片,既能胀动 门生的练习兴 趣,,又能唤起 弟子对布艺制 作的磋商热情, 同时勉励弟子 对民间古板工 艺的爱好,为新 课研习做好铺 6.将 5 贴剪下娃娃头上。 垫。 7.听从 5-6 手腕贴好眼睛、头 花、衣服。 8.为了加强结实,娃娃脸角落缝 训练就如何运 用所学知识来 剖判、处分精细 合一圈 9.头花和衣服邻接处也类似 8 一 样缝合好。 10.背面头和衣服维系处也平凡 题目,给高足以 领导和树模 运用所学常识, 缝关好。 查察学生担负 11.用退色笔画上嘴巴、腮红、眼睫毛。 常识的程度。 12.用粉色线绣好嘴巴。 在清爽布艺制 13. 画 好 腮 红 位 置 如 图 绣 好 腮红。 14.绣好腮红神情。 作经过的泉源 上,以小组为单 位考试钥匙包 修造训练,把时 15. 睫 毛 位 置 上 用 黑 线 缝 好 睫毛。 间还给高足,把 16.把剪好里衬对好身分,用 熨斗低温熨烫粘贴到不织布 上。前后撇都要熨上里衬。 进筑的自动权 交给弟子,既能 煽动弟子的学 17.对齐好 16 里完成好前后 习兴会,又为下 撇,将其缝合边缘。 面的营谋做好 18.缝到娃娃头顶中心位子时加进 棉绳。而后不断缝闭边沿。这里要 厉谨是有棉绳场所不要缝合,来历 棉绳要来回抽动。 19.全面缝关好神态。 20.侦查一下周围,有不齐或有余 处提供剪掉。 铺垫 概括提炼本堂 课研习的简练, 加深弟子的印 象 21.从下面抽出棉绳。 22. 把 棉 绳 套 钥 匙 圈 上。 23.剪一个小圆,上 面缝个小花。 24.其余再取一小块 不织布,把 23 缝上 面。留出个小口。 25.从留出小口场地 塞进棉绳头和一点 棉花。 26.把小口缝关好。 27.一个喜欢小妹妹 钥匙包就做好啦~~ 二、分组演练 刚刚同窗们分明了钥匙包制造的关系知识,下面以小组为 课题 《创意 DIY 不织布制造收纳盒》 知识方针:明晰收纳盒的制造过程,履历欣 赏文章,役使学生学习的兴味。 势力宗旨:经过批注和演示使用指导高足掌 握制造收纳盒的根柢措施。 心情倾向:培植门生劳动制造美的意识,树 教 立精准的劳动代价观。领会肯动 脑、勤发轫的蹙迫性。 学 目 标 课时 重心 难点 4 课时 让门生演练担任制作 收纳盒的本领及出处 的举措。 布料的裁剪和配色 教法 解说法、树模法 教具 多媒体视频 教 学 过 程 教 学 方针 方案计划 课前策画:彩色不织布、彩色棉线或通明鱼线、水消笔、平口剪刀、花 边剪刀、硬卡纸、小米珠、血色缎带、图纸 课题导入 寓目图片 成立题目情境, 让学生赏识丰富 多彩的布艺图 1、同窗们,请观赏下面几张图片,全部人都有什么服从?是用什么 片,既能策动学 材质做成的? 生的练习趣味,, 新课酌量: 又能唤起门生对 一、 收纳盒制造过程 布艺制造的商酌 亲密,同时怂恿 学生对民间传统 工艺的喜好,为 新课练习做好铺 垫。 锻练就怎么利用 1、硬卡纸裁剪两 布片小 1CM,如 不织布 次缝到绿色不织布盖子反映地位 4、用黑线、用橙色线缝周围 片圆形,直径比不织 图夹缝到两片赤色 片中 2、按 照图 样, 将各 所学知识来分 析、处置周密问 题,给高足以引 导和树模 独霸所学常识, 阅览门生肩负知 种颜 色不 织布 裁剪 成需 要形 状 识的程度。 在分明布艺制作 进程的本源上, 以小组为单位尝 试钥匙包制作练 习,把岁月还给 门生,把练习的 3、依 自愿权交给学 生,既能鼓吹学 生的学习兴会, 又为下面的营谋 6、取 5CM 长缎带对折尔后夹缝到两片绿色不织布之间缎带举措把手, 做好铺垫 方便打开糖果盒 归纳提炼本堂课 7、用花边剪刀把角落筑剪一下盖子就完竣了 研习的精辟,加 深弟子的影象 8、红色不织布裁剪成一个长方形长度是盒底周长,宽度是盒壁高度*2, 然后对折中央 夹上一层硬卡纸之后 将两头缝闭起 来作成一个圆环形 9、而后将盒底 和盒壁缝关起来 10、文章落成 二、分组训练 方才同 盒筑造的相 组为单位交 学们显露了收纳 关常识,下面以小 流并训练布艺制 作的常用针法。 三、总结总结 课题 《创意 DIY 不织布建造卡套卡包》 课时 4 课时 学问倾向:明白卡套卡包的建造经过,经验 观赏著作,鞭策学生练习的兴 趣。 势力目标:始末叙授和演示安排指挥学生掌 重点 让高足熟练负责制作 卡套卡包的手段及 泉源的办法。 握制作卡套卡包的基本要领。 教 学 心情标的:栽植学生处事制作美的意识,树 难点 布料的裁剪和配色 目 立无误的管事代价观。领悟肯动 脑、勤发轫的火急性。 标 教法 批注法、树范法 教具 多媒体视频 教 学 过 程 教 学 安排 谋略企图 课前策划:彩色不织布、彩色棉线或通后鱼线、水消笔、平口剪刀、花 边剪刀、硬卡纸、图纸 课题导入 观看图片 创制标题情境, 让学生赏识丰厚 多彩的布艺图 1、同窗们,请欣赏下面几张图片,大家都有什么着力?是用什么 片,既能慰勉学 材质做成的? 生的练习兴味,, 新课推敲: 又能唤起学生对 二、 卡包筑造历程 布艺制造的酌量 密切,同时激动 高足对民间守旧 工艺的喜欢,为 1、依纸型剪下各布片 新课练习做好铺 垫。 训练就怎样专揽 2、将各个布 片实行拼关, 所 学 知 识 来 分 缝 合 好 小 猫 析、管辖精细问 头部和小鱼 题,给弟子以引 3 、 将 已 完 成 导和树模 的猫咪和 A 布 驾驭所学知识, 片举行缝合 观察高足负责知 识的秤谌。 4、将 A、B 两 个布片沉叠 在明白布艺制作 历程的本源上, 以小组为单位尝 放在一起。 试钥匙包创造练 习,把期间还给 门生,把学习的 自动权交给学 5、卡包内侧:布 生,既能激发学 片排放次第 生的研习兴致, 又为下面的营谋 做好铺垫 归纳提炼本堂课 进筑的精华,加 6、卡包的内侧依据 深学生的追忆 最下层 A 布,中层 B 布,最上层 C 布和 D 布的规律铺排组 合,着末缝合方圆 7、作品完成 二、分组练习 方才同砚们清晰了卡包创造的关联学问,下面以小组为 单位调换并实习布艺制作的常用针法。 三、概括概括曾道人送码一句中特,http://www.bsvfn.cn

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